“百年来无人提及，不过是因为后世文官为了稳固礼教，刻意将其束之高阁罢了。”

“可束之高阁，不等于废止。”

“既然祖制未废，那学生今日所求，不过是恢复旧制。”

陈霁堂忽然开口：“老夫倒是记得，确有此事。”

他转向白鹤龄：“白山长，不妨派人去翻一翻崇文令草卷，也好叫诸位同窗亲眼看看。”

白鹤龄面色一僵，只得吩咐童子去取。

方越鸣眼底闪过一丝不易察觉的阴霾，但很快又恢复了温和。

“沈学子引经据典，倒是让在下刮目相看。”

“不过，高穆皇后之令虽未废止，却也从未真正推行过。”

“试行三载，天下战乱，能参与者不过寥寥数人，何足为惧？”

“况且，那是开国之初，百废待兴，非常之时可有非常之举。”

“如今天下太平，若贸然推行，只怕适得其反。”

沈惊雀冷笑一声：“方教习这话倒是有趣，战乱时女子能顶半边天，太平时反倒不配读书了？”

“照方教习的意思，女子只配在国家危难时被拉出来当炮灰，天下安定了就该老老实实滚回后宅绣花？”

“这算哪门子的圣人之仁？”

台下爆发出一阵哄笑。

方越鸣脸色微沉，却依然维持着表面的平静。

“沈学子何必曲解在下的意思？”

“好，若是按你的说法需要改制，该如何改，你可有章法？”

他笃定这几个小丫头只是逞口舌之快，哪里知道沈惊雀等的就是他这句话。

只见沈惊雀冷笑一声。

“诸位评委、山长，学生还真有一提议。”

说着，她面向诸位评委。

“书院原本的分科之制，号称是‘因材施教’，可学生看来，实则是最懒惰的一刀切！”

“就因为是女子，便认定了只擅长女红持家；就因为是男子，便认定了他就该治国平天下。”

“可天生万物，千人千面！有的男子算学一窍不通，只喜诗文赋词；有的女子天生精通格物算筹，却偏偏被逼着绣花！这算哪门子的因材施教？！”

她顿了顿，抛出了早已准备好的想法。

“学生以为，及笄与束发之后的分科，不应再以男女为界，而应以学科为纲！”

“设‘文科’与‘理科’两大类！文科修习经史诗赋、律法策论；理科专攻算学、格物、工艺与水利！各科之内，再凭真才实学细分高下。”

“不问男女，唯才是举，如此，方称得上真正的因材施教！”

这话一出，高台上的几位评委齐齐动容。

国子监祭酒陈霁堂往前探了探身子，灰白的眉毛抖动着。

“分文理……此法当真新颖！前朝虽有‘词章’与‘经义’之分，却从未有人将算学、格物提至如此高位，更不曾打破男女之限……”

翰林院学士方朗抚着胡子，若有所思地发问。

“沈学子构想虽巧，但若如此分科，来日科举取士，朝廷又当如何衔接？”

坐在最边上的白鸿岁忽然用手中的拐杖重重顿了顿地面，语中带笑。

“为何不能衔接？前朝太祖开国之初，工部、户部哪一处不需要精通算学格物的人才？如今朝廷取士，满朝皆是写得一手好八股的腐儒，遇到黄河泛滥、连年干旱，一个个束手无策！”

“文理分科，正便于朝廷各取所需，各尽其才，何来不可？！”

这前任山长的分量不容小觑，一开口，直接把议题拔到了“朝廷治国之术”的高度。

白鹤龄在一旁面色发苦，却连半句反驳的话都说不出来。

方越鸣眼见大势要去，额角隐隐渗出一层细密的汗珠。

他合拢折扇，抛出了他最后的杀手锏。

“诸位宿老且慢！就算沈学子所言有理，可有一桩最紧要的人伦大节，却万万忽视不得！”

“男女年满十五，正值青春少艾。若打破旧规，令男女同堂听讲、朝夕相对，瓜田李下，难免生出有伤风化之丑事！”

“此事一开，书院百年清誉何存？天下世家如何向祖宗交代？！”

这一下，正方席和台下不少保守的男学子纷纷应和。

“方教习所言极是！礼防不可撤！”

“圣人云男女授受不亲，同堂共读，成何体统！”

徐挽缨刚要上前反驳，贺兰青却抢先一步跨了出来。